Öncekiler Sonrakiler

AKSİYON: DERSHANE DEĞİL ASIL BU AÇIĞI KAPATIN

Aksiyon Dergisi: Söz konusu kanun taslağı eğitim sistemine büyük darbe vuracak nitelikler taşıyor. Buna göre bütün dershaneler ve etüt merkezleri bu eğitim-öğretim yılı bitiminde kapatılacak.

18 Kasım 2013 Pazartesi 07:55
AKSİYON: DERSHANE DEĞİL ASIL BU AÇIĞI KAPATIN

Aksiyon Dergisi: "ASIL BU AÇIĞI KAPATIN" dediği başlıkta çarpıcı veriler sundu.

  • 127 bin öğretmen açığı vardı, bu yıl yalnızca 42 bin öğretmen atandı.
  • OECD ülkeleriyle kıyaslandığında öğretmen açığı 213 bin. 300 bin öğretmen atama bekliyor. 
  • 8 milyon öğrenci rehberlik hizmeti alamıyor. En az 17 bin rehber öğretmen atanması şart. 
  • 40 yaşını geçmiş dershane öğretmenlerinin teknik olarak Millî Eğitim’e geçişi mümkün değil. 
  • 80 bin ücretli öğretmen, saati 7 TL’ye kadrolu öğretmenlerin üçte biri maaşla çalışıyor. 
  • 2 milyon lise öğrencisi, 420 bin lisans (üniversite) kontenjanına yerleşmek için yarışıyor. 
  • Bu yıl üniversite giriş sınavında MF-1 türünde 132 bin, MF-2’de 86 bin, MF-3’te 82 bin, TM-1’de 125 bin, TM-2’de 101 bin, TS-1’de 80 bin, TS-2’de 97 bin öğrenci 180 puanlık barajı geçemedi, ‘sıfır çekenler’ ise açıklanmadı. 
  • Sıfır çekenlerin sayısı 2010’da, 82 bin 175 kişi, 2011’de 112 bin 18 kişi, 2012’de ise 189 bin 410 kişiydi. 
  • 2011’de okuduğu lisede birinci olan 1500 öğrenci üniversite sınavını kazanamadı. 
  • Özel okula dönüştürülmek istenen 4 bin dershaneden yalnızca 263’ünün imkânı uygun. 
  • Okullarda, bölgeler arası, iller arası, hatta semtler arasında bile kalite ve donanım farkı var. 
  • Derslik başına düşen ortalama öğrenci sayısı (ilk ve ortaokul) İstanbul’da 43, Şanlıurfa’da 48, Diyarbakır’da 42. Bazı bölgelerde sınıf mevcudu 60-70’e çıkıyor. Geçen yıl İstanbul Beylikdüzü’nde bile mevcudu 79’u bulan okullar vardı. 
  • MEB Stratejik Planı’nda belirtilen ideal sınıf mevcuduna göre, ilk ve ortaokullarda 17 bin 661, liselerde 16 bin 732 dersliğe ihtiyaç var. 
  • Türkiye, İngilizce yeterliliğinde 44 ülke arasından (Şili, Suudi Arabistan, Endonezya gibi ülkelerden sonra) en başarısız 43’üncü ülke. 
  • PISA 2009 uygulamasına  katılan 65 katılımcı ülke arasında matematik  okuryazarlığı ortalama puanı açısından en yüksek 41, en düşük 44’üncü sıradayız. 
  • 4+4+4 sisteminde derslik ihtiyacını karşılayabilmek için laboratvuar, depo gibi sınıf ortamı olmayan alanlar dersliğe dönüştürüldü. 
  • Ankara’da 764, Şanlıurfa’da 221, Trabzon’da 67 laboratuvar ve kütüphane kapatılarak derslik yapıldı. 
  • Bazı okulların altyapısı küçük yaştaki çocuklar için uygun değil. 66-72 aylıklarla 10 yaşındakiler aynı tuvaleti paylaşıyor.  
  • Mevcut özel okullar yüzde 60 kontenjanla çalışıyor, yüzde 40’ı ise boş. 
  • Fransa, 200 yıldır sınav sistemini değiştirmiyor. ABD, 100 senedir üniversiteye girişi belirleyen sınavlardan Scholastic Aptitude Testi’ni (SAT) yapıyor.  
  • Son 10 senede en fazla değişiklik 5 bakanla Millî Eğitim’de yaşandı. Bu sürede 5 kez liselere giriş, 3 kez üniversiteye giriş sistemi değişti. 
  • Millî Eğitim tahindeki bakanların yalnızca yüzde 15’i eğitim kökenliydi.

şu anda kapatılmamalı!!!

mete han
04 Aralık 2013 Çarşamba 10:31

şu anda dershanelerin kapatılması eğitimde içinden çıkılmaz sorunlara sebep olur. zaten eğitimde yeterince sıkıntı var, yeni sıkıntılar çıkarmaya gerek yok...

0 Beğendim
0 Beğenmedim
 
Yanıtla

dershaneler

bekir gürbüz
20 Kasım 2013 Çarşamba 15:57

Ankara Keçiören mahallesi olduk bağlum olarak hala öğretmen açığımız var okullar yeterli olsa zaten dershaneye ihtiyaç kalmaz insanlar çokmu meraklı fazladan para harcamaya sanırım başbakanımız yanlış yönlendiriliyor eski koministler çok eşitlikten bahsederlerdi acaba milli eğitimde onlardanmı var

2 Beğendim
0 Beğenmedim
 
Yanıtla
TÜM YORUMLARI GÖRÜNTÜLE

ÇOK OKUNANLAR

KAMU PERSONELİ SINAV İLANLARI

YAZARLAR

ANKET