Öncekiler Sonrakiler

YGS'DE ÖĞRETMENE DÜŞEN GÖREVLER

Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) sınavı yaklaşırken öğretmenlerin doğru rehberlik sunmaları, öğrencilerin başarıları bakımından önemli. Öğrencilerin bu dönemde psikolojilerini düzeltmek ve kaygılarını azaltmak aile ve öğretmenlere düşüyor.

29 Ocak 2015 Perşembe 02:53
YGS'DE ÖĞRETMENE DÜŞEN GÖREVLER

YGS'DE ÖĞRETMENE DÜŞEN GÖREVLER 

Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) sınavı yaklaşırken öğretmenlerin doğru rehberlik sunmaları, öğrencilerin başarıları bakımından önemli. Öğrencilerin bu dönemde psikolojilerini düzeltmek ve kaygılarını azaltmak aile ve öğretmenlere düşüyor. 
Tercihlerini şimdiden öğrenciye uygun alanlara yöneltme, amaca uygun çalışmasının sağlanmasında öğretmene büyük görev düşüyor. Öğrenciye puanına göre tercih yapma alışkanlığından uzaklaştırma, bilerek doğru tercihlere yöneltilmesi, bu yönde motivasyon oluşturmada öğretmenlerin açıklamaları öğrencileri etkiliyor.
Kontrollü biçimde başarılarının arttırılması için doğru bir çalışma programı oluşturulmasında öğretmenin öğrenciyi daha iyi tanımasına bağlı. Başarısızlığa mahkum eden çalışma programında ısrarcı olmanın hiç bir anlamı bulunmuyor.
Öğretmenlerin bu yılki YGS değişiklikleri konusunda öğrencileri bilgilendirmeleri gerekiyor. Örneğin Hukuk tercih edecek öğrenciler için sözel soruların ağırlığı daha fazla arttırıldı. Bunun için Hukuk puan türü TM 2’den TM 3’e alındı.Böylece edebiyet sorularının katsayısı artarken, geometrinin ki düştü. Ayrıca Hukuk ve Tıp Fakülteleri için taban puan uygulamasına geçiliyor. Bu şekilde devlet ve vakıf üniversiteleri arasında oluşan puan uçurumunun önüne geçilmesi hedefleniyor.

Başarısızlık sendromuna yakalanan öğrenciler için aile birlikteliği içinde doğru uzman müdahalesi öğretmenin farkına varmasına bağlı. Bu durumda olan ve bocalayan öğrenciler için özel ilgilenmesi gerekiyor.

Özgüveni yüksek olan, ancak başarısı tahmininden düşük olan öğrencileri ise ileride hayal kırıklığına uğramamaları için şimdiden uyarmaları, uyarının da başarılarını arttırıcı konuşmalar şeklinde olmalıdır. Öğrencinin kişiliğine göre kimi zaman genele konuşma daha etkili olacaktır.

Başarılı ve yolunda giden öğrenciler için ise olağanüstü gelişmelere karşı uyanık olunmasında fayda var.

SİZLERİ HALİL CİBRAN'IN ŞU DİZELERİYLE BAŞBAŞA BIRAKIYORUM

Çocuklarınız sizin çocuklarınız değil,
Onlar kendi yolunu izleyen Hayat’ın oğulları ve kızları.
Sizin aracılığınızla geldiler ama sizden gelmediler
Ve sizinle birlikte olsalar da sizin değiller.
Onlara sevginizi verebilirsiniz, düşüncelerinizi değil.
Çünkü onların da kendi düşünceleri vardır.
Bedenlerini tutabilirsiniz, ruhlarını değil.
Çünkü ruhlar yarındadır,
Siz ise yarını düşlerinizde bile göremezsiniz.
Siz onlar gibi olmaya çalışabilirsiniz ama sakın onları
Kendiniz gibi olmaya zorlamayın.
Çünkü hayat geriye dönmez, dünle de bir alışverişi yoktur.
Siz yaysınız, çocuklarınız ise sizden çok ilerilere atılmış oklar.
Okçu, sonsuzluk yolundaki hedefi görür
Ve o yüce gücü ile yayı eğerek okun uzaklara uçmasını sağlar.
Okçunun önünde kıvançla eğilin
Çünkü okçu, uzaklara giden oku sevdiği kadar
Başını dimdik tutarak kalan yayı da sever.


Melih Karatay, KamudanHaberler,29.01.2015


ÇOK OKUNANLAR

KAMU PERSONELİ SINAV İLANLARI

YAZARLAR

ANKET